PERANGKAT MENGAJAR SEMESTER 1 2013/2014

Perangkat pembelajaran merupakan suatu kewajiban yang harus dilakukan oleh para guru pada semua jenjang pendidikan. Hal ini terkadang membuat para guru menjadi merasa jenuh dan cenderung untuk menggunakan perangkat pembelajaran milik guru lain yang belum tentu sesuai dengan kebutuhannya secara utuh.
Padahal sesungguhnya hal tersebut merupakan suatu tindakan yang tidak terpuji, karena merupakan suatu tindakan yang menyalahi kode etik hasil karya atau dengan kata lain yang lebih keren yaitu “plagiat”. 

Read More

Keunikan Nama Angka Dalam Bahasa Indonesia

Angka atau bilangan dengan menggunakan bahasa Indonesia memiliki struktur atau pola yang unik dan mungkin tidak akan ditemukan di bangsa lain. Hanya di Indonesia. 

Langsung saja. Di sini saya bukan mengajarkan Anda berhitung tapi coba perhatikan deretan angka-angka di bawah ini.

Read More

Game Matematika Seri - 2 (Tebak Angka)

Untuk membuat anak-anak senang dengan matematika utamanya yang berkaitan dengan menghitung dapat kiranya kita coba dengan memberikan suatu permainan atau Game. Salah satunya adalah game menebak angka dengan bantuan Gambar.
Untuk melakukan modifikasi tebakan terserah anda, bisa dengan "Game Menebak Tanggal Lahir", "Game Menebak Angka Kesukaan", "Game Menebak Nomer Absen" atau sebagainya.

Read More

Game Matematika Seri-1

For example we will look for the day in April the 20th year of 1987. Do we will look for it by opening the calendar of 1988?

It is of course is odd matter, because who have the calendar of 1987. But this matter solvable by using mathematics science.

Read More

Aplikasi Game Matematika

Mohon maaf bagi para pembaca jika link Download untuk Game ini telah mati/off.
Dan kali ini akan kami sertakan Aplikasi Game Matematika, Biologi, Kimia dan Fisika yang juga dapat diterapkan pada HP, Android, komputer PC atau Laptop.
Ada banyak Game yang terdapat pada Handphone ataupun di gadget-gadget jaman sekarang yang jumlahnya mencapai ratusan, bahkan ribuan, baik yang free lisensi maupun berbayar.
Ada beberapa game yang mungkin lebih bermanfaat daripada game-game Extrem maupun berbau Refresh bahkan Porno yaitu game asah otak yang berkaitan dengan matematika, buatan INDONESIA.

Read More

Soal Simulasi

Bagi yang ingin Download Soal Simulasi Ujian Nasional untuk latihan para peserta didik baik di rumah maupun di sekolah bisa download disini, kemudian password bisa menghubungi kami.

Soal Simulasi UNAS ini saya dapatkan dari peserta didik kami yang telah dengan sukarela dan ikhlas berniat untuk membantu teman-temannya belajar pada Tahun Pelajaran 2010/2011 yang lampau.
Namun demikian tentunya meskipun bukan yang terbaru, tentu akan dapat meningkatkan minat belajar & latihan soal para peserta didik.

Semoga bermanfaat dan Terima kasih.

Read More

Gelar UNTUK Ali bin Abi Thalib

Pada suatu ketika Rasulullah Shallallahu 'alaihi wa sallam pernah menyatakan bahwa dirinya diibaratkan sebagai kota ilmu, sementara Ali bin Abi Thalib adalah gerbangnya ilmu. Mendengar pernyataan yang demikian, sekelompok kaum Khawarij tidak mempercayainya. Mereka tidak percaya, apa benar Ali bin Abi Thalib cukup pandai sehingga ia mendapat julukan "gerbang ilmu" dari Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam.

Berkumpullah sepuluh orang dari kaum Khawarij. Kemudian mereka bermusyawarah untuk menguji kebenaran pernyataan Rasulullah tersebut. Seorang di antara mereka berkata, "Mari sekarang kita tanyakan pada Ali tentang suatu masalah saja. Bagaimana jawaban Ali tentang masalah itu. Kita bisa menilai seberapa jauh kepandaiannya. Bagaimana? Apakah kalian setuju?" "Setuju!" jawab mereka serentak. "Tetapi sebaiknya kita bertanya secara bergiliran saja", saran yang lain. "Dengan begitu kita dapat mencari kelemahan Ali. Namun bila jawaban Ali nanti selalu berbeda-beda, barulah kita percaya bahwa memang Ali adalah orang yang cerdas."
"Baik juga saranmu itu. Mari kita laksanakan!" sahut yang lainnya. Hari yang telah ditentukan telah tiba.

1. Orang pertama datang menemui Ali lantas bertanya, "Manakah yang lebih utama, ilmu atau harta?" "Tentu saja lebih utama ilmu," jawab Ali tegas. "Ilmu adalah warisan para Nabi dan Rasul, sedangkan harta adalah warisan Qarun, Fir'aun, Namrud dan lain-lainnya," Ali menerangkan. Setelah mendengan jawaban Ali yang demikian, orang itu kemudian mohon diri. Tak lama kemudian datang

Read More

RPP BAHASA INGGRIS

Ternyata suka duka PLPG sama aja, lebih banyak sukanya daripada dukanya. Misalnya aja saya yg telah meninggalkan anak & istri selama kurang lebih 10 hari.
Kebetulan PLPG yang bersamaan dengan PLPG saya tahun 2012 adalah Matematika dengan Bahasa Inggris.
Oleh-oleh dari teman yang baru aja PLPG 2012 kemarin (yang satu angkatan dengan saya) yaitu perangkat mengajar yang merupakan suatu kewajiban yang harus dilakukan oleh para guru peserta PLPG untuk menunjang karir sertifikasinya. 
Hal ini terkadang membuat para peserta guru menjadi merasa jenuh dan cenderung untuk menggunakan perangkat pembelajaran milik guru lain yang belum tentu sesuai dengan kebutuhannya secara utuh
Berikut adalah contoh pembuatan RPP yang mungkin bermanfaat bagi anda semuanya. Silahkan klik disini

Read More

Teknologi Informasi & Komunikasi

Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang  dengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. 

Dahulu sebelum saya mengajar penuh di Matematika, saya juga mengajar penuh di Mata Pelajaran Fisika dan Komputer yang lebih dikenal dengan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi).

Akan saya sampaikan sedikit tentang perangkat yang pernah saya buat untuk Mata Pelajaran TIK yang juga pernah dijadikan Ujian Praktikum tentang cara Download kemudian send to Mail pada kelas 9 tahun 2009 - 2011.

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut. 

Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai  dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari,  teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja. 

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi diajarkan sebagai salah satu mata pelajaran Keterampilan yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara terpisah atau bersama-sama dengan mata pelajaran keterampilan lainnya.

Berikut adalah link download RPP dan silabus TIK yang diterapkan pada SMP An-Nur Bululawang Malang, semasa masih menggunakan Kurikulum KTSP 2006.

Read More

Kurikulum 2013

Uji Publik Kurikulum 2013

Berikut sepenggal informasi dari : http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id/main/pengantar
Sejumlah hal yang menjadi alasan pengembangan Kurikulum 2013 adalah (a) Perubahan proses pembelajaran [dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu] dan proses penilaian [dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output] memerlukan penambahan jam pelajaran; (b) Kecenderungan akhir-akhir ini banyak negara menambah jam pelajaran [KIPP dan MELT di AS, Korea Selatan]; (c) Perbandingan dengan negara-negara lain menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat, dan (d) Walaupun pembelajaran di Finlandia relatif singkat, tetapi didukung dengan pembelajaran tutorial
Sementara itu, Kurikulum 2006 memuat sejumlah permasalahan diantaranya: (1) Kurikulum belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional; (2) Kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan; (3) Beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum; (4) Kurikulum belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global; (5) Standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru; (6) Standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala; dan (7) Dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.

Read More